【小学而大遗吾未见其明也什么意思】这句话出自《师说》一文，是唐代文学家韩愈所写。原句为：“小学而大遗，吾未见其明也。”意思是：（人们）在小事上学习，却在大事上遗漏了，我没有看到他有明智之处。
这句话批评的是那些只注重表面知识、忽视根本道理的人。韩愈借此强调，真正的学习应当从基础做起，但不能停留在浅显的层面，应追求深入理解与全面掌握。
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一、
“小学而大遗，吾未见其明也”出自韩愈《师说》，是对其时社会教育风气的一种批判。韩愈认为，当时很多人只关注细小的知识点，却忽略了更重要的道理和整体的学习方法，这种做法是不合理的，也是不明智的表现。
这句话的核心在于强调学习应由浅入深，既重视基础，又不忽视整体结构和深层意义。只有这样才能真正提升自己的学识和判断力。
二、关键信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《师说》——韩愈 |
| 原文 | 小学而大遗，吾未见其明也 |
| 字面意思 | 在小处学习，却在大处遗漏；我没看到他有明智之处。 |
| 深层含义 | 批评只注重细节、忽略整体学习的人；强调学习应全面、深入。 |
| 作者意图 | 反对浅薄的学习态度，倡导系统性、深度性的学习方式。 |
| 现代启示 | 学习不应只停留在表面，要注重知识的系统性和逻辑性。 |
三、延伸思考
韩愈在《师说》中提倡“尊师重道”，并指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，强调学习应打破传统观念，重视实际能力和知识的积累。而“小学而大遗”的观点，正是他对当时浮躁学风的一种反思。
在现代教育中，这句话依然具有现实意义。许多学生在学习过程中容易陷入“只见树木不见森林”的误区，只关注考试重点或知识点，却忽视了学科的整体框架和思维训练。因此，培养系统性思维和全面理解能力，才是学习的真正目标。
结语：
“小学而大遗，吾未见其明也”不仅是古代教育的警句，更是对现代学习者的一种提醒。唯有从小处入手，又不拘泥于小处，才能实现真正的智慧与成长。